Dr. Martina Maurer

+ Themenverantwortung für das Führungskräfte-Entwicklungsprogramm (FEP) und die Exzellenz-Formate der GIZ, d. h. Verantwortung für die inhaltliche Aktualität und Anpassungen + Arbeit an weiteren Themen zu Führung und Führungskräfteentwicklung + Arbeit an Themen der strategischen Personalentwicklung, z. B. Erarbeitung von Skill Profilen und Karrierewegen + Co-Themenverantwortung für die Realisierung eines Angebots für Teamentwicklung im Unternehmen (Begleitung eines Piloten)

+ Systemische Beratung und Begleitung eines mehrjährigen (agilen) Veränderungsprozesses im Kontext Kulturentwicklung, Teamentwicklung, effiziente Prozesse und Formate für Wissensmanagement, Information und Kommunikation, Managementfragen + Prozessberatung, Design und Moderation von Workshops im Kontext Team- und Organisationsentwicklung + Ausbildung und Coaching von Moderator*innen am Standort + Gestaltung des wirkungsorientierten Monitorings in einem globalen Projekt zur Innovationsförderung

+ Promotion in Teilzeit bzw. in Elternzeit + Titel der Dissertationsschrift: Der Mehrwert von Labs als Ansatz in Führungs- und Systementwicklung + magna cum laude + veröffentlicht beim Springer Verlag + Erstbetreuer: Professor Dr. Hans A. Wüthrich, Lehrstuhl für Internationales Management Zweitbetreuer: Professor Dr. Stephan Kaiser, Lehrstuhl für Personalmanagement und Organisation beide am Institut für Entwicklung zukunftsfähiger Organisationen, Fakultät für Wirtschafts- und Organisationswissenschaften

+ Beratung zu und Begleitung von ‚Leadership and Innovation Labs‘ (globale Multiakteurs-Dialogprozesse) + Weiterentwicklung von Leadership Development Formaten + Koordination einer weltweiten Marktstudie zu Labs als innovativem Format für die Entwicklung von Führung und Systemen + von 09/2015 bis 04/2018 in Elternzeit (siehe auch: berufsbegleitende Promotion)

+ Verantwortung für das operative Geschäft der Global Leadership Academy: Zukunftsorientierter Aufbau, Verstetigung und Steuerung des Portfolios der Leadership Development Programme; Durchführung der Leadership Development Programme (Labs) in Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern weltweit (Nordamerika, Südamerika, Asien, Afrika, Europa) u. a. Kooperation in mehrjährigen Projekten mit Dr. C. Otto Scharmer vom Presencing Institute, MIT und Dr. Max Schupbach vom Deep Democracy Institute

+ Systemische Beratung und Begleitung von Veränderungsprozessen im Kontext der Fusion des Unternehmens, z. B. zum unternehmensweiten Prozess der dezentralen strategischen Planung auf Portfolioebene + Mitarbeit an der Entwicklung eines neuen Leadership-Development-Ansatzes der GIZ im Rahmen des Projekts „Global Leadership Academy“ + Prozessberatung und Moderation im Auftrag von Führungskräften des Unternehmens + Design und Durchführung von Trainings zu unternehmensrelevanten Themen

+ Leitung des organisationsinternen Veränderungsprojekts zur Einführung des systemischen Managementmodells Capacity WORKS im Bereich Mittelmeer, Europa, Zentralasien; Personal- u. Budgetverantwortung + Gestaltung und Steuerung des bereichsweiten Veränderungsprozesses + Portfolioentwicklung, Marketing und Produktmanagement der Trainingsangebote für die unterschiedlichen Zielgruppen (Fach- und Führungskräfte aus den 31 Ländern des Bereichs) + Durchführung der fünftägigen Trainings (ca. 500 Personen trainiert)

+ Beratung der Führungskräfte des Bereichs in strategischen Entscheidungen und zu Prozessen + Prozessgestaltung der Jahreszielplanung, der Reviews der Jahresziele, der strategischen Planung sowie des strategischen Controllings im Bereich + Gestaltung der eineinhalbjährigen Pilotierung von Capacity WORKS im Bereich + Design und Moderation von Veranstaltungen, z. B. Führungskonferenzen, Großgruppenveranstaltungen, Workshops zu diversen Themen und Prozessen für unterschiedliche Zielgruppen

+ Projektmanagement & Prozessberatung in einem Projekt zu Guter Regierungsführung für die Maghreb-Staaten + Fach- und Management-Assistenz der GTZ-Leitung Tunesien (Standort Tunis)

+ Unterstützung bei der Beratung zu konfliktsensibler Ausrichtung von Projekten der Entwicklungszusammenarbeit und Länderportfolios + Aufarbeitung der lessons learned und best practices zu konfliktsensibler Gestaltung von Projekten der GTZ + Unterstützung der Vorbereitung und Durchführung von Fortbildungs-Veranstaltungen für Trainer und Gutachter der GTZ zum Peace and Conflict Assessment (PCA)

+ Projektverantwortliche Koordination und Durchführung der Studie „Social Influencers“ (Identitäten, Lebensstile und Lebenskonzeptionen) als freie Mitarbeiterin: Identifizierung der Probanden, halbstrukturierte narrative Interviews, Transkription und diskursanalytische Auswertung, teilnehmende Beobachtung, Netzwerkanalyse, abschließende Berichterstellung

+ Koordination, Durchführung und Auswertung qualitativer Interviews für das organisationsinterne Veränderungsprojekt „Zusammenleben von deutschen und osteuropäischen Studierenden an der LMU“ zur Verbesserung der Integrationsförderung ausländischer Studierender

+ Mitarbeit im Referat 113 Bund-Länder; Exportkreditgarantien; Migration; Reintegration; CIM, insbesondere in den Bereichen "Migration und Entwicklung" sowie „Förderung der Rückkehr und beruflichen Eingliederung von Fachkräften aus Partnerländern“ + Mitarbeit in den anderen Bereichen des Referats, u. a. Vertretung des BMZ in interministeriellen Ausschüssen

+ Planung, Organisation und Durchführung des kulturellen Rahmenprogramms für Stipendiaten des frankophonen Afrikas

+ Mitarbeit in der Durchführung von Weiterbildungsprogrammen für anglophone und frankophone Teilnehmer

+ Mitarbeit bei der Evaluierung und Dokumentation der Projekte (im Feld und in der Zentrale) + Mitarbeit bei einer Fundraising-Kampagne

+ Mitarbeit im Alltagsgeschäft der Begegnungs-, Bildungs- und Beratungsstelle für Flüchtlinge

Magisterarbeit: „Inder in Dar es Salaam. Eine Fallstudie zu Integration und Segregation im sozialen Alltag einer Minderheit im städtischen Kontext.“

+ Magisterarbeit: „Inder in Dar es Salaam. Eine Fallstudie zu Integration und Segregation im sozialen Alltag einer Minderheit im städtischen Kontext.“ + Abschlussnote Magister: sehr gut (1,4)