Jelena Dascher

Artikelserie im Rahmen meiner Kolumne "Mein ganz persönliches "Wofür?" – Herzensmotivation", in der ich aus der Praxis für die Praxis in den Bereichen Coaching, Training und Beratung von meinen Herzensthemen mit Coaching- und Psychologie-Brille berichte

Systemisches Coaching | Individualcoaching – Sowohl bei arbeits- als auch lebensweltlichen Anliegen | Wirkungsfeld Führungskraft – Unterstützende Begleitung in der Findung der persönlichen Führungsidentität und eines authentischen Führungsstils, Entwicklung und Förderung der Kommunikations-, Entscheidungs- und Handlungskompetenz und Aufstiegscoaching | Einzel- und Mehrpersonen-Setting | Online & Präsenz | Kontakt: jelenadascher.coaching@gmx.de

Dreimalige Kursbegleitung: Organisatorische und inhaltliche Begleitung eines Online- und Präsenz-Gesprächsführungsseminars für Medizin-Studierende zur Vermittlung ärztlicher Kommunikationsfertigkeiten (z. B. SPIKES- & CALM-Modell, Personenzentrierte Gesprächsführung nach Rogers)

Ehrenamtliche Tätigkeit als aktives Vereinsmitglied und von 09/2016 bis 09/2020 als aktives Vorstandsmitglied in der Vereinigung der Ehemaligen der Internatsschule Institut Lucius: Teilnahme und Mitarbeit an regelmäßigen Vorstands- und Arbeitskreistreffen und an der jährlichen Hauptversammlung, Chefredakteurin der schulinternen Zeitung, freie Reden und Ehrungen, koordinative Unterstützung des jährlichen Ehemaligenfestes

Honorardozentin (Lehre und Organisation) im Seminar „Systemisches Coaching“ für Bachelor Psychologie-Studierende

Organisatorische und inhaltliche Begleitung eines Online-Gesprächsführungsseminars für Medizin-Studierende zur Vermittlung ärztlicher Kommunikationsfertigkeiten

Human Resources mit Schwerpunkt Personalentwicklung: Weiterentwicklung eines ganzheitlichen Inhouse-Schulungskonzepts für IT-Fachkräfte mit Begleitung des Livegangs und der Durchführung, Unterstützung in allen Bereichen der Personalgewinnung und im Tagesgeschäft.

Personal- und Organisationsentwicklung mit Schwerpunkt Coaching: Begleitung von Einzelcoachings (z.B. Führungskräfte-Coachings), unter anderem mit Elementen der personenzentrierten Gesprächsführung nach Carl R. Rogers, der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg und mit dem ABC-Modell nach Albert Ellis, Vor- und Nachbereitung der Sitzungen (z.B. Protokoll) und aktives Mitwirken in diesen, Kundenkorrespondenz, Intervisionen, Fallbesprechungen.

Human Resources mit Schwerpunkt Personalentwicklung: Entwicklung eines ganzheitlichen Inhouse-Schulungskonzepts für IT-Fachkräfte, Unterstützung in allen Bereichen der Personalgewinnung und im Tagesgeschäft.

Human Relations mit Schwerpunkt Kompetenzmanagement: Auswahl eines Kompetenzmodells, Erstellung von Kompetenzprofilen (Excel-Matrizen) je Stelle mittels Job-Description und SME-Interviews, Durchführung von Kompetenz-Gap-Analysen über Fremd- und Selbsteinschätzungen mit anschließenden Kompetenzgesprächen, Ableitung von Qualifizierungsmaßnahmen, diverse Pilotierungen

Studentische Hilfskraft in der Abteilung der Pädagogischen Psychologie: Vor- und Nachbereitungen von Seminareinheiten mit pädagogisch-psychologischen Themen für Lehrämtler der JLU und Korrekturen aller Art (Tutorinnen-Tätigkeit)

Klinisches Praktikum: Begleitung von gruppentherapeutischen Angeboten (z.B. Psychoedukation, konzentrative Bewegungstherapie), Teilnahme an Team- und Fallbesprechungen, Ausarbeitung von Behandlungsplänen, eigenständige Durchführung einer progressiven Muskelrelaxation im Rahmen einer Gruppentherapie

Theoretische und praktische Ausbildungseinheiten zu folgenden Themen: Personenzentrierte Gesprächsführung nach C. R. Rogers, Aspekte der themenzentrierten Interaktion nach Ruth C. Cohn, eigenständige Durchführung von Telefondiensten, Teilnahme an Supervisionen und an Weiterbildungsangeboten (z.B. zu sexuellem Missbrauch, häuslicher Gewalt und systemischer Familien-Aufstellung)

Forschungspraktikum in der Abteilung Psychologische Diagnostik: Entwicklung eines Intelligenzdiagnostikums speziell für die Zielgruppe "Menschen mit Fluchthintergrund" (Itemkonstruktion und -selektion, deskriptive Auswertung der Daten, Durchführung der Probeläufe der Online-Testversion, Präsentation der Ergebnisse vor dem Kooperationspartner)

Schwerpunkt Arbeits- und Organisationspsychologie

Bachelorthesis in der Abteilung Arbeits- und Organisationspsychologie: Das subjektive Alterserleben Berufstätiger in der zweiten Lebenshälfte: Skalenvalidierung mit Konstrukt- und Kriteriumsvalidität