Marco Sciretta

Ich leite und plane den Projektbereich 'Politik und Nachhaltigkeit' der Volkshochschule Zwickau. Meine Aufgabe umfasst unter anderem die Entwicklung des Programmprofils, die Erstellung des Semesterprogramms meines Bereichs, die Auswahl und Beratung der Dozenten bzw. Referenten sowie die Kursorganisation und -betreuung. Neben diesen und weiteren Aufgaben bin ich ebenso für die Öffentlichkeitsarbeit meines Bereichs sowie für die Social Media Kanäle der Volkshochschule Zwickau verantwortlich.

Eigenständige Einarbeitung, fachliche Durchdringung und kritische Würdigung von Projekt- und Stiftungskonzepten; Unterstützung bei der Veranstaltungsplanung; Anwendung kreativer Methoden zur Erarbeitung und konzeptionellen Ausgestaltung einer Projektidee; Erarbeitung und Zusammenstellung von Förderkriterien der Stiftung auf Basis der Stiftungssatzung, dem Leitbild und rechtlicher Vorgaben; Erarbeitung von News und Presseberichten sowie inhaltliche Ausführungen zu den gesetzten Stiftungsschwerpunkten.

Betreuung von Kindern und Jugendlichen, die aufgrund behinderungsbedingter Bedürfnisse und Einschränkungen einen erhöhten Förder-, Betreuungs- und Unterstützungsbedarf aufweisen. Zu den Aufgaben gehörten dabei im Wesentlichen: Mitwirkung bei der Durchführung der Freizeit- und Beschäftigungsangebote; Unterstützung der Klienten bei Verrichtungen des täglichen Lebens, z.B. Körperhygiene und Nahrungsversorgung; Begleitung im Rahmen von Hol- und Bringdiensten

Arbeit vorwiegend mit Jugendlichen im Alter von 15 - 19 Jahren in den Schularten Berufliches Gymnasium (BGY), gestecktes Berufsvorbereitungsjahr (GBVJ), Berufsfachschule (BFS); Hospitation von Unterrichtsstunden; Unterstützung der Lehrkräfte; Auswertende Gespräche mit den Lehrkräften im Anschluss an die Unterrichtsstunden; Beaufsichtigung der Schülerinnen und Schüler; Anleitung und Unterstützung der Schülerinnen und Schüler bei der Bearbeitung der Aufgaben.

Hilfe bei der Pflege und Betreuung von Kindergartenkindern im Alter von 4-6 Jahren; Beaufsichtigung von Vorschulkinder;Beschäftigung von Vorschulkindern; Überprüfung der Kompetenzen der Vorschulkinder; Schulung der Kompetenzen der Vorschulkinder; Auswertende Gespräche mit den Erziehrinnen; Anleitung und Unterstützung der Vorschulkinder; Erarbeitung und Durchführung von eigenen kleinen Projekten zur Beschäftigung der Vorschulkinder sowie Überprüfung und Schulung ihrer von Kompetenzen.

Modul 1: Grundlagen der EB/WB Modul 2: Lehr- und Lernkulturen der EB/WB Modul 3: Bildungsmanagement und Programmplanung Modul 4: Projektsemester - Gestaltung medienbasierter Lernangebote Alle Infos zum Studiengang unter: https://www.ifbe.uni-hannover.de/de/studium/studiengaenge-und-studienfaecher/zertifikatsprogramm-erwachsenenbildungweiterbildung-berufsbegleitend/

Studieren nach dem Jenaer Modell der Lehrerbildung; in zwei gewählten Unterrichtsfächern Fachstudium einschließlich der Fachdidaktik; erziehungswissenschaftliches Begleitstudium; hohe Praxisorientierung / freiwilliger Studiengangwechsel aus fachlichem Interesse

Weitläufige wie auch tiefgehende Kenntnisse über gesellschaftliche Entwicklungen, Strukturen und Zusammenhänge; selbstständiges, effizientes und zielorientiertes Arbeiten; recherchieren und filtern von relevanten Informationen; Textverständnis und -analyse; erarbeiten und erstellen von Texten.