Laurin Krämer

Im Rahmen eines Pilotprojektes im Bereich "Smart Factory" habe ich ein Condition-Monitoring-System in einer nicht-vernetzen Produktionsumgebung aufgebaut. Neben der Anschaffung der notwendigen Komponenten und der abteilungsübergreifenden Absprache war ich für die Implementierung des Systems im Technischen Ausbildungszentrum zuständig. Dadurch konnten ungeplante Maschinenausfälle verhindert und die Auslastung erhöht werden.

Die Vision war es, durch Innovation in der Ausbildung die Azubis auf eine digitale Zukunft vorzubereiten. Als Werkstudent war ich daher für die Einführung additiver Fertigungsverfahren als festen Bestandteil der technische Ausbildung gemäß IHK-Richtlinien verantwortlich. Für den neu angeschafften 3D-Drucker habe ich eine Bedienungsanleitung angefertigt und außerdem Schulungsvideos zu additiven Fertigungsprozessen erstellt.

Mein Praxissemester absolvierte ich bei Airbus im Strategischen Einkauf für Composite-Materialien. Meine Hauptaufgabe war die Durchführung einer Lieferantenkonsolidierung, wodurch bessere Einkaufsbedingungen und eine bessere Kostenstruktur erreicht werden konnte. Dies erforderte eine analytische und strukturierte Vorgehensweise, da die Daten aus mehreren Quellen (ERP, Excel) zusammengeführt und ausgewertet werden mussten.

Als Tutor für das Fach "Mathematik 2" stand die Vermittlung von Lerninhalten an erster Stelle. Durch Vorrechnen von Beispielen und persönlicher Betreuung half ich meinen Kommolitonen bei der Vorbereitung auf die bevorstehende Prüfung.

Entwicklung von Skills in San Francisco, um eine datengesteuerte Führungskraft in einem komplexen globalen Umfeld zu werden. Tiefgang in die Welt der Datenanalyse, Prognosen und Optimierungen, während parallel wichtige Geschäftskenntnisse und Kooperations- und Kommunikationsfähigkeiten verbessert wurden. Arbeiten in interkulturellen Teams und das Lösen von geschäftlichen Herausforderungen standen bei diesem Programm im Mittelpunkt.

Finanz-, Datenanalyse- und Kommunikationsfähigkeiten standen bei dem Master in Boston in der Nähe von etablierten Universitäten wie dem MIT im Fokus. Die Zusammenarbeit mit führenden CFOs und Harvard-Professoren im Finanzbereich vermittelte praktisches Wissen wie beispielsweise das Durchführung von Finanzanalysen, Projektionen & Cash-Flow Analysen. Um reale geschäftliche Herausforderungen zu bewältigen, wurden die technologischen Veränderung von Geschäftsmodelle in der Finanzbranche erforscht.

Das dreiwöchige Programm an der Louisiana State University in Baton Rouge bot neben spannenden Unternehmensbesichtigungen (u.A. NASA und BASF) auch Einblicke in den Studienalltag an einem amerikanischen Campus.

Das Studium vermittelt auf Basis mathematischer und naturwissenschaftlicher Fächer Wissen und Fertigkeiten aus dem Maschinenbau und den Wirtschaftswissenschaften. Durch diese Interdisziplinarität lernt man, Probleme zu lösen sowie Prozesse hinsichtlich Effizienz und Produktivität zu optimieren.

Das MINT-Kolleg Baden-Württemberg ist ein Gemeinschaftsprojekt des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) und der Universität Stuttgart. Ziel ist die Verbesserung der fachlichen Voraussetzungen und Kenntnisse in der Übergangsphase von der Schule zum Fachstudium in den MINT-Fächern.